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Éducation & recherche · qui est pour, qui est contre ?

Restaurer l'autorité à l'école (discipline, tenue unique, sanctions renforcées)

Sur les 30 candidats suivis : 15 pour, 5 neutres ou non positionnés, 10 contre.

Positions compilées depuis des sources publiques citées sous chaque candidat ; « position estimée » = déduite de la ligne du candidat ou de son parti. Méthodologie

Et toi, t'en penses quoi ?

Réponds à cette question (et aux autres) pour découvrir quel candidat te ressemble.

Faire le quiz Éducation & recherche

Pour (15)

DD

Dominique de VillepinLa France humaniste

Plutôt pour

Son discours valorise l'autorité républicaine et la transmission, sans mesures disciplinaires précises (uniforme, sanctions) connues.

position estimée

FV

Fabien VerdierDivers gauche (sans étiquette)

Plutôt pour

Aucune position retrouvée sur la discipline scolaire ; il revendique une « culture du concret » et un discours d'ordre au niveau municipal.

position estimée

SR

Ségolène RoyalParti socialiste

Plutôt pour

Elle veut des caméras « partout dans le cadre scolaire » et, dès 2007, « renforcer la présence adulte dans les établissements scolaires » avec des centres éducatifs renforcés ; l'uniforme ne fait pas partie de ses propositions.

source indirecte

Neutres ou non positionnés (5)

BC

Bernard CazeneuveLa Convention

Neutre / non positionné

Attaché à l'autorité républicaine des professeurs, mais réservé sur les mesures symboliques type tenue unique, marquées à droite.

position estimée

EM

Emmanuel MaurelGauche républicaine et socialiste

Neutre / non positionné

Sa conception républicaine de l'école valorise l'autorité du savoir et du professeur, mais il ne reprend pas l'agenda disciplinaire et vestimentaire de la droite.

position estimée

FR

Fabien RousselParti communiste français

Neutre / non positionné

Attaché à l'autorité républicaine des professeurs, il ne défend pas pour autant l'uniforme ni un tournant disciplinaire, privilégiant les moyens humains.

position estimée

PB

Philippe BrunParti socialiste

Neutre / non positionné

Son projet éducatif porte sur les effectifs, les salaires et les contenus ; il n'évoque ni tenue unique ni renforcement des sanctions disciplinaires.

position estimée

RG

Raphaël GlucksmannPlace publique

Neutre / non positionné

Son discours éducatif porte sur les moyens, la mixité sociale et l'émancipation, pas sur l'uniforme ou le durcissement disciplinaire ; il ne s'y oppose pas frontalement non plus.

position estimée

Contre (10)

CA

Clémentine AutainL'Après

Tout à fait contre

Opposée au discours du « réarmement civique », à l'uniforme et à la vision disciplinaire de l'école portée par la droite.

source indirecte

JL

Jean-Luc MélenchonLa France insoumise

Tout à fait contre

Mélenchon s'est moqué de l'uniforme à l'école et récuse l'approche « restauration de l'autorité », défendant une école émancipatrice dotée de moyens.

source indirecte

MT

Marine TondelierLes Écologistes

Tout à fait contre

Opposée à l'uniforme et au discours du « retour de l'autorité » ; priorité aux moyens, à la mixité et au bien-être scolaire.

position estimée

NA

Nathalie ArthaudLutte ouvrière

Tout à fait contre

Rejette les discours d'autorité (uniforme, sanctions) qui masquent selon elle le manque de moyens de l'école publique.

position estimée

DB

Delphine BathoGénération Écologie

Plutôt contre

L'agenda « autorité, uniforme, sanctions » porté par la droite est éloigné de sa vision émancipatrice de l'école.

position estimée

FR

François RuffinDebout !

Plutôt contre

La gauche à laquelle il appartient est réservée sur l'uniforme et le discours du « retour de l'autorité », préférant les moyens humains ; il valorise toutefois le cadre et le respect du travail.

position estimée

JG

Jérôme GuedjParti socialiste

Plutôt contre

Attaché à l'autorité des savoirs et des professeurs, il ne reprend pas pour autant l'agenda « uniforme et sanctions » de la droite.

position estimée

OF

Olivier FaureParti socialiste

Plutôt contre

Il refuse l'agenda « uniforme et autorité » de la droite, tout en défendant le respect dû aux professeurs.

position estimée

Éducation & recherche

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